Praxisorientiert mit CMS arbeiten
Individuelle WordPress-Website
Mit einer eigens entwickelten WordPress-Website lernen die Schüler/innen, wie Content-Management-Systeme funktionieren.
Damit Ihre Schülerinnen und Schüler das Arbeiten mit Content-Management-Systemen so realitätsnah wie möglich kennenlernen, haben wir uns für die DigitalWerkstatt-Reihe etwas ganz Besonderes überlegt:
Das nachhaltige Unternehmen AMIK sucht jemanden für die Fertigstellung der Unternehmenswebsite. Die Startseite, das Menü und einige Seiten und Beiträge wurden bereits erstellt, aber der Feinschliff fehlt.
Über die TRAUNER-DigiBox erhält jede Schülerin/jeder Schüler einen individuellen Zugang zur Website und kann das Unternehmen dabei unterstützen, die Website weiterzuentwickeln.
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Die Bearbeitung der Website wird von passenden Erklärungen und Aufgabenstellungen im Buch begleitet.


Ich habe die Website bewusst so konzipiert, dass sie sich noch im Aufbau befindet. Die Schüler/innen arbeiten wie in einer beruflichen Echtsituation an der Fertigstellung der Website. Für das fiktive Unternehmen habe ich mir ein Geschäft für nachhaltige Produkte überlegt. Dadurch kann das Thema Nachhaltigkeit optimal in den Unterricht eingebunden werden, z. B. durch die Auseinandersetzung mit der Website oder in Form von weiteren Blogbeiträgen.
Doris Zauner (Autorin)
Das Besondere auf einen Blick!
Als Redakteur/in arbeiten
Die Schüler/innen arbeiten als Redakteurinnen/Redakteure an der Website und lernen WordPress aus einer realistischen Perspektive kennen.
Mit dem digitalen Klassenzimmer kontrollieren
Durch die Verknüpfung mit dem digitalen Klassenzimmer können Sie die Arbeitsaufträge auf den Websites Ihrer Schüler/innen kontrollieren.
Zugang bleibt verfügbar
Auch nachdem das Thema im Unterricht behandelt wurde, behalten die Schüler/innen ihren Zugang und können sich weiterhin kreativ austoben.
Einfach zurücksetzen
Mit einem Mausklick können Sie die Websites Ihrer Schüler/innen wieder auf den Ausgangszustand zurücksetzen – praktisch für Tests oder Schularbeiten.