Kaleidoskop der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Die im Sammelband veröffentlichten Beiträge stellen hochschuldidaktische Themen zur Diskussion. Jeder Beitrag ist einem von drei Arbeitsschwerpunkten an Pädagogi-schen Hochschulen zugeordnet.
Im Teil 1 erfolgt eine Darstellung unterschiedlicher Zugänge zu Lehren und Lernen im hochschulischen Kontext der Aus- und Weiterbildung. Diverse Unterrichtsformen stehen ebenso im Rahmen von Evaluationen auf dem Prüfstand wie innovative Formen der Leistungsrückmeldung.
Lehren und Lernen in der Fortbildung wird im Teil 2 thematisiert. Dabei werden u. a. verschiedene Lehrveranstaltungsformate, eine Evaluation über das Anmeldeverfahren und kooperative Lernformen für Fortbildungsveranstaltungen vorgestellt.
Der Teil 3 beschäftigt sich mit innovativen Formen der Schulpraxis an der Pädagogi-schen Hochschule Oberösterreich.
Dieses Kompendium erhebt keinen Anspruch auf inhaltliche Vollständigkeit, sondern konzentriert sich auf Kernbereiche der Hochschuldidaktik, die von den jeweiligen Autorinnen und Autoren in ihrer beruflichen Praxis umgesetzt, evaluiert und weiterentwickelt werden.
